四年级周记
时光匆匆，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？这时候，最关键的周记怎么能落下！周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编为大家收集的四年级周记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级周记 篇1
今天我们全校举办了一年一度儿童节活动，可好玩了！
早上我们班级在体育馆里大合唱，我们唱了二首歌，时间就像溪水一样向前奔去，一唱完就吃饭了，感觉一下子就到了下午。
下午我们是游园活动。有许多好玩节目：有投圈、有投球、有夹弹珠、还有筷子插瓶。最有趣是夹弹珠了。
我右手拿着筷子，左手扶着碗，做好预备动作全神贯注地盯着弹珠，生怕夹弹珠掉在地上。正当我快要夹完时候，突然，有一个同学碰到了我手，这时我筷子上夹着弹珠“扑通”一声掉到了地上，我连忙去捡，就在捡到弹珠时候，二十秒钟时间到了。我生气极了，因为那个同学把我正要夹进碗里弹珠碰掉了。
我居然只差五个就全部夹光了，我恨那个碰我同学，离胜利就差一小步。
这次儿童节活动很好玩呀！我希望下次儿童节项目更好玩一些！
四年级周记 篇2
从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默……
我喜欢的是我们的语文老师陈老师，从刚开始上一年级到现在，老师一直都在陪伴我们，老师长得很漂亮，高高的个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发。
老师对我们就像对自己的.孩子一样，让我们感到很亲切。老师对我们的学习一丝不苟。也会教育我们，几天前有一个同学偷了别人的卷子不是他的，他一直说是他的，结果那张卷子是别人的，陈老师就单独留那位学生谈话。
陈老师——我们的语文老师，我永远不会忘记你。
四年级周记 篇3
记得以前，我从过来都是找父母要钱 .长大了一点儿后，父母给零花钱，我也是一、二天就用完了。可是与然有一天，我迷上了看报纸，每天一有时间就捧着报纸看。有一天，我在报纸上看到了《现在的孩子》这篇文章，边如饥似渴的读了起来。文章用许多的例子讲了21世纪的小孩子只懂花钱而不懂得赚钱的辛苦，不会理财。“理财是什么意思呀？”我十分疑惑的问。“理财就是学会合理的管理自己的财务，将它支配的更加有意义。”从这时开始，我向“理财”的大门勇敢的迈出了第一步。
我开始把零用钱和储蓄罐的钱都积攒起来。过了一段时间就数一数，很快就有了一百多元了。为了积攒更多的财富，我和妈妈有了“母女协议”，通过周记赚取稿费。我每写一篇优秀的.日记，妈妈发给我2元稿费，特优作文奖励5元。为了控制每天的消费，我还给自己买了一个收支情况登记本，合理的管理资格的零花钱。
很快，我把积攒起来的500多元和压岁钱都凑到一起交给爸爸存入了银行。不久，爸爸给了我3元钱，说："孩子，这是你赚的钱。？"我疑惑不解的接过钱，我赚的钱？爸爸笑着说：“这是存钱带来的利息。”我高兴极了，决定以后有钱就存入银行。
呵呵，怎么样？我是不是已经学会理财了呀！存钱收取利息，赚到的可能只是一丁点儿零钱，但是在意识上培养了理财的观念，同时也告别了衣来伸手，饭来张口的习惯。难道我不为自己高兴吗？难道我没变吗？
四年级周记 篇4
烈日当空的上午，我、妈妈、姐姐一起去方特水上乐园游玩 。
我们买过票后，排队进去了，租个柜子放衣服，换好衣服我们开始玩了，首先玩飓风湾，飓风湾有9种惊涛拍浪的海浪，有精彩绝伦的各类表演，玩的时候要把鞋放在旁边，1。5米以下儿童要穿上浮力衣。我们在水里感受水的.清凉，看着精彩的表演，我们嬉戏玩耍，水像妈妈的手柔柔的抚摸着我们……
我们还去了熊熊乐园了，我们三个都玩带水的旋转滑滑梯。姐姐和妈妈玩了小喇叭、风驰极限，水上乐园是孩子的天堂，大家都来玩玩吧 ！
四年级周记 篇5
一天，我奶奶去赶集，从集市上买来十只小鸭子。
它们的样子挺可爱。身上是淡黄色的绒毛，用手一摸，柔柔的，软软的。圆圆的小脑袋上有一张扁扁的'小嘴巴，还有一双像玻璃珠子似的小眼睛。黄色的小脚丫像枫树的叶子。它们在地上走着， 就像一个个绒球在滚来滚去。
每次放学回家，它们总是围着我转来转去，并“嘎嘎嘎嘎”叫过不停，好像在说：“小主人，我们饿了，给点吃的吧！”我连忙进屋拿出一些米饭，打来一盆水，放在地上。它们一下子争先恐后 忙开了，不一会儿食物就被吃光了。
小鸭子最喜欢游泳。我经常把它们赶到池塘里玩耍，它们有的追逐，有的觅食，有的戏水，有的潜水。它们玩得多欢啊！无论怎么叫它们，就是不理人。它们可真调皮！
我喜欢我家的小鸭子。
四年级周记 篇6
10月20日 星期三 天晴
今天早上，我和姐姐吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下,姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗？”我犹豫了两秒钟后，兴奋地回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。”姐姐捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我‘失望’哦！”……我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊！我迅速地打开家里的掉扇，决定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么数学知识吗？”姐姐一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“姐姐，风扇的转动不正是运用了物体的旋转知识吗？”姐姐大叫真棒！妈妈在一旁感叹地说：“你们看，数学的知识多丰富，它的用途多广泛，你们要认真学习数学啊！”我和姐姐用心地点了点头。
篇三：四年级上册数学周记
10月20日 星期三 天晴
今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12 ，余数是26，被除数、除数、商余数的和等于454，除数是多少？我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余数。哦，原来是和倍问题。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我们学过了用x计算的.方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12 。除数是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30……除数
我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。
我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。
四年级周记 篇7
今天迎来了冬天的第一场雪，这场雪来的是不早也不晚呀。
早上，我和李康宁等人跟四年级的同学打雪仗。他们刚开始他们是骄傲顽强抵抗我们的进攻以为我们很快就没有弹可是没过多久他们的人开始有点抵抗不住了就立刻退到我们的.另半别去续 集弹准备和我们拼个鱼死网破。我先那了一个较大的雪球看看他们还打不大，结果我才进他们后来的防线他们就拿着雪球冲我走了等到他们能打到的地方再打，我见了慌忙逃窜。回到我们的领地我们 就开始的大局的进攻，他们是不战而退。哎，真实骄兵必败。
这件是跟我的启发是：我们干什么是也不要骄傲否则一定失败。
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