班主任经验交流会主持稿
在社会一步步向前发展的今天，接触并使用主持稿的人越来越多，主持稿是以节目为基础进行编撰的。相信写主持稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的班主任经验交流会主持稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任经验交流会主持稿1
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！很高兴由我来主持今天的班主任经验交流会。首先让我们用热烈的掌声对来自xx省xx市xx镇的教育局领导和各位班主任们表示欢迎。在活动正式开始之前，首先有请分管学校德育工作的小张总支介绍本校办学历史与特色！
根据会议安排，今天上午将有5名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请德高望重的刘老师分享《班级建设中的“胡萝卜效应”》。
感谢Ms刘的的精彩发言，陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。刘老师正是用她的爱心与智慧走进学生的心理，赢得家长的拥戴、学生的喜爱、同事们的敬佩。我想这正是刘老师一生用爱做教育，班级管理成功的原因吧！
接下来有请吴老师带来《教育需要“包容心”》。
集高颜值和才华于一身的吴老师用他的包容心因材施教，与时俱进，陪伴学生茁壮成长，从而接出成功之果。感谢吴老师的精彩分享。接下来请大家移步运动场观摩阳光体育大课间活动并稍作休息。
为了学生的.一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。下面让我们来听王老师浅议《当班主任是一种修行》。
当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！感谢王老师的精彩发言。
冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量。下面有请高老师给大家分享《活动育人》。
知性典雅的高老师一直我们年轻人学习的榜样，她以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生，引导着全体学生阳光健康地成长。
亲情是连接血脉的动力，家长、老师共同分享优秀的育子经验，这是一种新型的育人方式。这种亲情的教育合力，编织了孩子们一个又一个梦想。请听熊老师带来的《让“会”有慧，搭建家校沟通之桥》。
熊老师的班级管理艺术像一盏明灯，指引家长和学生，也照亮我们年轻老师的学习之路。前面5位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的经验给我们提供了一定的借鉴。谢谢他们，也谢谢认真聆听的每一位老师。接下来请大家观摩七年级603中队的主题班会。
相信每位老师都能找到适合自己亦适合自己学生的爱生之路。最后我宣布活动到此结束，感谢各位的参与，期待再次相聚！
班主任经验交流会主持稿2
各位老师：
大家好！
冰心老人说过："教师的现在，就是学生的将来"，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长班主任乃至整个社会都对辅导员寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的训导主任老师通过一、两个学期的管理终身教育，把差班转化成了好预备班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个难题问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育工作和感化了无数不是那么不在乎听话的学生。
为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，国务院办公厅这是我校进一步落实中共中央国务院《关于加强和改进儿童思想道德建设不断加强的意见》，准确把握当前青少年高中学生思想品德出现的新一代新情况，新问题，科学判断青少年可以预见学生在社会发展进程中思想观念的新变化，深入探索青少年学生思想道德建设的新规律，抛弃那些顽固而陈旧的.呆板教育观念，激发班主任工作的热情，班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供老师们交流与读书，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
根据会议安排，今天晚上将有3名班主任老师我们共同分享他们的育人经验与教育意念，首先有请初一一班班主任左瑞英老师发言。
感谢左老师的精彩发言。
左老师的发言正好印证了陶行知先生说写道过："谁不爱学生，谁就不能教育好学生"。爱心是班主任来到学生的法宝。其实，当我们老师用义务服务、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，关键步骤也是重新塑造学生自我的过程。
为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做得好的一切都是为了学生能够成长、成才。下面让我们来听听陆鹏程如何管理班级的。后面有请陆鹏程老师发言。
感谢陆老师的精彩发言。
差生是班主任训导主任最头疼的结构性问题，转化好一个差生往往比教育好一名优秀生更难，下面听听李发往老师是如何转化丫蕊的。
感谢李老师的美妙发言
上面，三位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，听了之后，在坐的各位老师是否有了一点点的启发。敢问路在何方，路在脚下。敢问爱生之路在何方，路亦在脚下。只要我们制做老师的心中装满学生，一切的医学教育高等教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合确信自己亦适合自己学生的爱生之路。
班主任经验交流会主持稿3
各位班主任：
大家好！
为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，是为了准确把握当前中学生思想出现的新情况，新问题，科学判断学生思想观念的新变化，，抛弃那些顽固而陈旧的教育观念，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供班主任们交流与学习，取长补短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。
班主任工作的质量关系着班风，校风，每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的.后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真精品文章
心教育和感化了无数不是那么听话的学生。我希望我们的班主任在经验交流会上，能多提出一些问题，一些我们在工作中遇到的没有解决或解决不好的问题，开一个班主任经验交流会，问题提得多了，就有研究的可能，这是研究的前提。
根据会议安排，将有16名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与班级管理。
上面，各位老师为我们深情款款地介绍了自己的班级管理经验，听了之后，在坐的各位老师是否有了一点点的启发。敢问路在何方，路在脚下。只要我们做老师的心中装满学生，相信每位班主任都能管理好班级。
班主任经验交流会主持稿4
尊敬的各位主任们：
大家下午好！今天我们这些学校德育工作的主力军—各位班主任共聚一堂，畅谈班级管理经验，共商学校德育管理大计。首先谨让我代表学校衷心感谢各位能准时参会。众所周知，班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。班主任的工作千头万绪，小到坐行起立，落实各项常规，大到嘘寒问暖，关注学生的身心健康。因此，班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。一个班主任的管理水平对一个班集体的发展起着决定性的作用，一个班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。为了加强我校班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用，促进学生素质的全面提升。我们今天在这儿召开班主任工作经验交流会，以期通过各年级组畅谈各年级在班级日常管理工作中的各种经验，相互交流，相互学习，共同促进，共同提高。
1、根据安排，今天将有6名班主任老师与我们共同分享年级组的育人经验与教育智慧，首先有请xx老师代表一年级组作经验介绍。感谢一年级组老师的辛勤付出，感谢柳老师的精彩发言。
陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。尤其是我们一年级学生，年龄特点使然，天性好动，爱听表扬，自制力差，这就更需要我们班主任老师蹲下身来，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微。一年级这个团体，是我们学校班主任老师中跟班最紧的，中午时间几乎没午睡，xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师、xx老师在教室里陪着学生；大扫除亲自动手。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。
2、接下来有请xx老师代表二年级组作经验介绍。
精诚所致，金石为开；质变永远要有量变的积累；二年级学生虽小，仍处于懵懂期，但我们学校二年级学生经过近两年我们二年级组这支精干强大的班主xx1
任队伍的耐心引导与细致管理，已有一定的自制力，在许多方面能主动严格要求自己，如大扫除、午睡等，令我印象最深的是，每次的大扫除之后，教室及走廊是最干净的，地板拖得发白，课桌椅摆放得整整齐齐，二年级组还有一个特色即教室文化建设：（二1班：小小书法家，我有我办法，妙笔生花；心愿树，二2班，小小巧手秀我书法，幸福墙、进步墙进行评比，设立图书角，学生家长捐献，二4班，妙笔生花，成长的足迹作文展示，周日之星，比比谁手巧，快乐小巧手书法，书香四溢，捐书读书记录，心语心愿，加强家校联系，家长给老师的信，及育儿的困惑等。）教育家功霍姆林斯基说：“教育的艺术在于使器物—物质和精神财富起到教育作用。用环境，用学生自己周围的情景，用丰富集体生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一”。布置好教室“硬环境”，打扫干净、整洁，窗明几净，座位整齐，布置好教室文化“软环境”，让良好的良人环境起来润物无声的特殊功能。我们二年级组班主任本着“每个孩子都是一朵花”的理念，对学生进行细心指导与严格要求分不开。
感谢二年级组老师的辛勤付出，感谢龙老师的精彩发言。
3、接下来有请xx老师代表三年级组作经验介绍。
正如xx老师经验介绍中提到的，把“感恩”植入学生的内心，和学生比一比，老师站着上课，你们坐着上课，到底谁更辛苦？开展捆绑式评价，以小组为单位，进行评比，让特殊学生（学困生）尝到甜头。三年级组的全体班主任正是通过对学生进行春风化雨，细致入微的感化，实现对学生的`全面管理。
感谢三年级组老师的辛勤付出，感谢周老师的精彩发言。
4、接下来有请xx老师代表四年级组作经验介绍。
以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。在进行常规管理的基础上，以班会课为载体，创新主题班会形式，通过形式多样的主题班会，对学生进行思想熏陶，四年级组班主任工作特别主动，如大扫除打扫，有时放假正好是星期一，未统一安排打扫，自行安排打扫，舒老师、伍老师等每次跟班指导，带钢丝球、刷子擦地、报纸擦窗等，午睡随什么时候去，教室里不管有没有老师在，学生都认认真真伏在课桌上睡，没一个睁眼的，乱抬头及做其它小动作的，我想这与他们日常的细致管理分不开。
感谢四年级组老师的辛勤付出，感谢伍老师的精彩发言。
5、今天五年级组老师又将给我们带来怎样的心得体会呢？有请xx老师。xx五年级组的三位老师有着各自的特色：xx老师特别注重班级文化建设，教室的后黑板贴满了各类评比得分情况，每周之星。教室的墙上刊上了学生写下的“心愿树”；xx老师特别注重培养学生的民主意识，通过种种活动，把让遵守纪律培养成学生的习惯，如她创的开学两步曲为我们提供了这一参照：一是新生自我介绍与老生讲讲学校的规章制度，二是班干部招聘会，招纳热心为班级服务的同学。xx老师也则用自己多年的实践经验为我们揭露了教育的本质：教育的最终是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
感谢五年级组老师的辛勤付出，感谢聂老师的精彩发言。
6、接下来有请xx老师代表六年级组作经验介绍。
如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。正是在我们陈平老师的既让学生保持个性又服从集体、宽严有度的管理方式下，在我们王琼老师的细化评分制度，让学生学会自主管理的严格要求下，在我们月明老师的学会幽默、宽容学生的用心浇灌下，我们六年级学生一步步茁壮成长，进而走向成功。
感谢六年级组老师的辛勤付出，感谢王老师的精彩发言。
俗话说，火车快，车头带。我们学校有一支精明能干、精诚团结的班主任队伍，把我们学校28个班，1800多号人管理得井然有序，与我们有一位思路清晰、做事果断、领导有方的校长分不开，我们的校长，不仅是一位有着多年管理经验的魅力校长，更是一位有着多年班主任工作经验的魅力班主任，接下来有请我们xx校长为我们讲话。
前面，6位老师为我们深情款款地介绍了自己及年级组成员的爱生之路，用她们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。我们校长也高屋建瓴，既重理论，又重实际，为我们谈了xx让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。对于此次班主任交流会，我们班主任老师都高度重视，提前几周就开始着手准备，整理班级管理记录，构思主题，确定交流内容，各位班主任于5月17日前全部撰写好了发言材料。各年级组负责人于5月18日前全部召开好了本年级组的经验交流会，并汇总了年级组管理经验，确定了各年级发言教师代表。对于各位班xx3
主任们对此次会议的大力支持我在此表示衷心的感谢，感谢你们的辛勤付出。通过仔细翻阅我们在座的班主任撰写的材料，我们很多班主任非常认真，结合自己的实际，倾其所有，认真详细地记录班级管理过程中的点滴心得，毫无保留地为我们作宝贵的经验介绍，令我也深受启发，深受感动。仔细学习我们班主任撰写的材料，发现我们有些班主任在经验介绍中有所“保留’，不肯轻易介绍自己的班级管理经验，如有的班主任老师的发言材料中写到老师的姓与自己的姓完全不符，有的任教语文的班主任改教数学去了，有的班主任老师的发言材料中涉及许多组织体育中考的内容，有的班主任老师的发言材料中涉及的学生名单很多是已毕业了的学生的，更有几个班撰写的班级发言材料一模一样。可能时间太仓促，最近学校的各种活动、事务较多，导致我们极少数班主任来不及沉下心来，整理思绪，认真撰写材料，才会出现以上一系列问题，但从平时我们对待工作的态度上而言，我亳不夸张地讲，我们每一位班主任都是怀着对教育的满腔热情，以对学生、对家长、对学校高度负责的态度，积极主动地开展工作，从早自习、午自习（午睡）、课间操、放学后路队的管理到黑板报、主题班会、演讲赛、校运会到文艺汇演等各类活动的组织，琐琐碎碎，我们班主任都付出了大量的时间和精力，用爱心、耐心、真心在管理着我们的班级。用自己高尚的人格，引领着我们全体学生健康成长。
正所谓“他山之石，可以攻玉。”我们今天的班主任经验交流只是一个抛砖引玉的过程，希望我们在以后的班主任工作中能更多地交流与学习，在实践中探索、总结行之有效的方法，找到一条更加适合自己亦适合自己学生的爱生之路。最后，我宣布“畅谈经验，分享快乐”班主任工作经验交流会到此结束，再次感谢所有老师的辛勤付出，感谢各位的参与！
班主任经验交流会主持稿5
各位老师：
大家下午好!
很高兴由我们两人来主持今天的班主任经验交流会。在活动正式开始之前，首先有请我们的带队老师西老师讲话，大家欢迎!众所周知，学校的工作千头万绪，很多事情都要靠班主任来落实，所以班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。班主任是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁，班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量，班主任工作对学生的一生都会产生影响。
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义，但是班主任工作又是一项极具挑战性的工作，有的时候尽管下了很大功夫，花了很多时间，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果却可能是连班主任自己都不满意。
如何有效地开展班主任工作，是摆在我们面前的课题，为了提高班主任队伍的整体素质，教育局为我们搭建了这个互相交流、互相学习、取长补短的平台，能够让我们共同提高教育学生和管理班级的能力，使我们的班主任工作迈向新的台阶。
这次班主任经验交流会我们分三个小组，第一小组为经验介绍组，第二小组为困惑答疑组，第三小组为体会反思组。
下面有请XXX学校的XXX老师给我们介绍他在班级管理中的一些做法。
下面有请XXX学校的'XXX老师谈谈他担任班主任的困惑。下面有请XXX学校的XXX老师给我们谈谈本次班主任培训的体会及反思。
最后，希望各位班主任能以此次培训为新起点，认真领会教育局的要求，切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。
谢谢大家!
班主任经验交流会主持稿6
各位班主任：
大家好！
为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，是为了准确把握当前中学生思想出现的新情况，新问题，科学判断学生思想观念的新变化，，抛弃那些顽固而陈旧的教育观念，激发班主任工作的热情，激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台，也供班主任们交流，取长补短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。
班主任工作的质量关系着班风，校风，每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的'班主任老师通过一个学期的管理教育，把差班转化成了好班。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的学生。我希望我们的班主任在经验交流会上，能多提出一些问题，一些我们在工作中遇到的没有解决或解决不好的问题，开一个班主任经验交流会，问题提得多了，就有研究的可能，这是研究的前提。
根据会议安排，将有16名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与班级管理。
上面，各位老师为我们深情款款地介绍了自己的班级管理经验，听了之后，在坐的各位老师是否有了一点点的启发。敢问路在何方，路在脚下。只要我们做老师的心中装满学生，相信每位班主任都能管理好班级。
班主任经验交流会主持稿7
尊敬的各位领导、老师:
大家早上好!
(李)冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，(胡)班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。
(李)在实际工作中，我们深深地认识到：一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。
(胡)为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行城关小学第二届班主任工作经验交流会，目的是再次为大家搭建一个相互交流与学习平台，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
1、根据会议安排，今天下午将有15名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请张淑玲老师发言。她交流的题目是《做一个新时期智慧型班主任》
感谢张老师的精彩发言。
2、以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是贾月英老师班级管理成功的原因吧!今天贾老师老师又将给我们带来怎样的心得体会呢?有请贾老师。
3、感谢贾老师的精彩发言。
古人云：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。营造一种氛围让每个孩子在书香中茁壮成长。这是陈美琳老师的代班特色。她是如何让孩子们《沐浴书香幸福成长》的?让我们共同期待吧!有请陈老师
4、感谢陈老师的精彩发言。
班主任工作千头万绪，其中的苦与乐只有他们自己清楚。那么青年教师李艳他会有什么苦乐事呢?掌声有请李老师带来的《班主任工作的苦与乐》。
5、感谢陈老师的精彩发言。
爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。有请梁冬梅老师带来的交流《用爱心开启每扇窗》
6、感谢梁老师的精彩发言。
陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。那么张润兰老师是如何将爱播撒到学生心灵深处的'呢?请听她带来的发言《奉献爱心倾心教育》。
7、感谢张老师的精彩发言。
我们都知道要让孩子有个美好的明天，家长与老师必须同心协力。那么青年教师刘春慧又是怎样《家校携手用爱架起桥梁》的呢?掌声有请刘老师。
8、感谢张老师的精彩发言。
爱心是打开心灵的钥匙，爱心是增强自信的关键，爱心是通往心灵的桥梁。那么李渠香老师是如何用《爱心——让稚嫩的幼苗健康成长》的呢?让我们来听听她的妙招。
9、感谢李老师的精彩发言。
如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果。这是一个充满艰辛的过程。然而杨红梅老师老师却让这一过程变得不同，下面让我们来听听老师如何管理班级的。
10、感谢杨老师的精彩发言。
为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。下面让我们来听听魏艳老师如何管理班级的。
11、感谢魏老师的精彩发言。
亲情是连接血脉的动力，家长、老师共同分享优秀的育子经验，这是一种新型的育人方式。这种亲情的教育合力，编织了孩子们一个又一个梦想。请听高娟老师带来的“搭建心与心沟通的桥梁” 。
12、感谢高老师的精彩发言。
“小树易弯也易直”那么面对长弯的学困生，高海峰老师又是如何《用爱撑起一片蓝天》的呢?让我们一起来听听她是怎么做的。
感谢高老师的精彩发言。
13、是啊!孩子需要爱。就让我们用热心帮助孩子，用美德影响孩子，用知识充实孩子，那么，吉彩云老师是怎样《用爱心滋润孩子的心田》的呢?让我们一起来听听吧!
14、爱是教师职业道德的核心，古人云：“感人心者，莫先乎情”面对刚入学的一年级小朋友张焕焕老师又是如何《用爱心点亮孩子的心》的呢?
15、给人以阳光，自己心中必须有太阳。面对已经失去完整家庭的无辜的孩子们，青年教师杜芳润老师又准备用爱来打开这些孩子心灵的沉重枷锁的呢?请听杜老师的《用爱温暖问题家庭孩子的心灵》
16、前面，6位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。最后我宣布活动到此结束，再次感谢6位老师的辛勤付出，感谢各位的参与!
结束语：
奉献写满日常，岁月记载高尚，因为我们无私的导航，学生人生从此无比荣光，丹心哺育成长，历史见证栋梁，因为我们辛苦的培养，祖国明天更加灿烂辉煌。
班主任经验交流会主持稿8
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好!
今天根据中心校的安排，教导处把大家召集起来举行班主任工作经验交流会。首先，我代表中心校教导处感谢大家的光临。面对中心校目前的大好形势，我们每一位中心校人都是学校发展壮大的功臣，尤其是在座的各位班主任老师，中心校的功勋薄上一定会记下你们光辉灿烂的一页。
俗话说，火车快，车头带。我们今天取得的.成绩与我们有一位思路清晰、做事果断的校长是分不开的，下面有请董校长为“林口中心校第二届班主任工作经验交流会”致辞。(掌声欢迎)
班主任经验交流会主持稿9
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
今天我们交流的主题是青年教师成长经验，身为青年教师的我们朝气蓬勃，有着真诚的教育情感，依然坚守着我们最初的梦想。在教师群体中，年轻是我们的优势，但有时候我们也往往因为年轻，缺乏经验，在教学过程中面临着诸多困惑。因此，经验的分享在青年教师成长过程中显得尤为重要。下面我们就请几位优秀的.青年教师代表来为我们分享他们成功的经验。
首先我们请孙晓凤老师为我们分享她的经验。
行动力是对困难的回击，这种认真踏实干实事的精神让李媛快速成长为青年教师中佼佼者。同样成长很快的还有我们的刘老师，下面请XX为我们分享她的经验。
XX老师是我们初一办公室年轻教师中的智慧担当，善于思考，爱琢磨，每次当我们遇到问题时，有XX在就会感觉特别踏实。她经常会分享她的经历帮助我们成长。接下来我们请林丹老师为我们分享她的成长经验，没有反思就没有改变，就没有成长，反思让我们避免在同一个地方连续摔跤，乐于反思勤于反思促进了林丹老师的成长，同样也会促进我们的成长。教师与学生是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的成长和成功，同时也应该是自己的成长与成功。接下来我们请韩文慧老师讲一下在英语教学中他与学生共同成长的幸福故事。
班主任经验交流会主持稿10
各位老师：大家好!
为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。
众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。我校的24名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢!
冰心说过：“教师的现在，就是学生的`将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。在实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的二中学生。
今天学校搭建这样一个平台，就是为老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。
根据会议安排，今天下午会议议程有三：
第一，请6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。分别是李明明、刘梅、裴群林、曹云霞、米海、杨雪英。
第二，再请十八位班主任用一段话总结班主任工作的心得。
第三，最后请李校长作重要讲话。 感谢以上班主任的精彩发言。
我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。 班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧!改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。
李校长强调了班主任工作是意义，着重指出班级管理中班主任要充分尊重学生、充分信任学生、充分欣赏学生、充分热爱学生。以生为本，以情感人来关心学生的成长、成才。
最后，希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真领会李校长的要求，切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。 谢谢大家!
班主任经验交流会主持稿11
老师们：
大家好!
老师们汇报我指导老师班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心路历程和体会，以便我们大家联合探讨交流提高。
做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家即使知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学生钻研我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的公共卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们整日注重学生的养成教育，班级运营管理就变会财务管理得简单得多啦。
考试目标分数以后一一对照全年不间断更新首要目标从而激励不断进步激励自己愈发努力学习。
第二，养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要而使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人。“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深入人心。值日学生宁肯吃苦，战斗部队承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。
发现弊病及时教育、及时引导、及时补救试验多年取得了很好的疗效。班内打闹的少了主动学习的多了;原来一天一打扫课室的教室还是纸盒乱飞现在一周一次一回打扫却天天干干净净;班主任在不在一个样各项工作有条不紊井然有序师生学生一旦养成了保持良好的习惯班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!
其次，要注重学生的思想教育工作。二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化，更首要的是有道德思想。
道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的，一个没有爱心的人没即使有禅学的学识，他也只会成为一个自私的人分人，一个对他人无益的人则，一个对社会无用的.人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外和学生一起品读表现高尚爱心的优美文章，给大学生讲许多真实生动的助学爱心故事，并引导学生在家多看做饭一些弘扬义工的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。
班主任经验交流会主持稿12
同事们：
xx教师培训工作经验交流会，现在开会。
出席本次大会的有：各学区中心校、区直初中、小学、幼儿园校长(园长)及教导主任、区直高中业务副校长。赤峰市教育局副局长马玉昆同事，xx峰市教育局师资科科长崔洪学同事亲临会议指导，让我们以热烈的掌声欢迎市局二位领导的光临。
本次会议共有七项议程，下面逐项进行：
(一)进行会议第一项议程xxxx请教师进修校校长xx同事总结20xx-20xx年全区教师培训工作。(大家欢迎)
……
(二)进行会议第二项议程xxxx-表奖
1.我宣读《xxxx-教育局关于表彰新一轮中小学教师培训工作先进集体的决定》。
……
2.：颁奖
请：第二中学、第四中学、地区中学、地区中学、第一小学、第二小学、第四小学、第六小学、第八小学、学区中心校、学区中心校、学区中心校、学区中心校、小学上台领奖。
……
让我们以热烈的掌声向以上获得表彰的单位表示祝贺。
(三)进行会议第三项议程xxxx大会经验交流。请领导们到会场前排就座。
1.请xx-小学做经验介绍，题目是《刷新现在升级未来》。(大家欢迎)松山一小做准备
2.请一小做经验介绍，题目是《一路走来花开有声》。(大家欢迎)大庙地区中学做准备
3.请大庙地区中学做经验介绍，题目是《聚焦课堂促进教师专业成长》。(大家欢迎)穆家营学区中心校做准备
4.请xx学区中心校做经验介绍，题目是《加强教师培训工作增强质量提升后劲》。(大家欢迎)松山二中做准备
5.请xx-二中做经验介绍，题目是《重专业引领促教师发展》。(大家欢迎)
……
(四)进行会议第四项议程xxxx请师资股股长邢立国同事安排部署20xx年教师培训工作。(大家欢迎)
……
(五)进行会议第五项议程xxxx请区教育局副局长剪绍民同事讲话。
(大家欢迎)
……
(六)进行会议第六项议程xxxx请区教育局局长丛日霖同事讲话。(大家欢迎)
……
(七)进行会议第七项议程xxxx请市教育局同事讲话。(大家欢迎)同事们!本次会议议程全部结束。刚才，赵校长对20xx-20xx年全区教师培训工作进行了全面总结，既肯定了五年来在教师培训工作中取得的成绩，也指出了存在的不足，并明确了下一步努力的方向;五个受奖学校代表从不同角度展示了在教师培训工作中的`成功做法，具有可借鉴性和可操作性;邢股长结合市教育局教师培训工作要点和我区教师实际，对20xx年全区教师培训工作进行了详细部署，明确了工作目标;剪局长对20xx年教师培训工作从等个方面提出了具体要求;丛局长结合我区教育实际，就如何有效开展教师培训工作从认清形势、突出重点、加强领导等方面谈了三点意见。下面我就落实本次会议精神简单谈两点意见：
1.认真学习，狠抓落实。各校会后要组织教职工认真学习网上下发的教师培训文件，及时传达会议精神，准确掌握文件和讲话的精神实质，学习借鉴兄弟学校好的做法，精心研究制定下一步的工作措施，尽快让本次会议精神落实到实际工作中去。
2.结合实际，创新培训。各校在贯彻会议精神的过程中，要密切结合本校实际，仔细分析师资现状，制定切实可行的培训方案，不断更新培训观念，创新培训模式，改革培训方法，在创新中求发展，努力建设一支高素质的中小学教师队伍。
相信通过全区教育工作者的共同努力，我区的教师培训工作必将“刷新现在，升级未来”。毕会!
班主任经验交流会主持稿13
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
很高兴由我来主持今天的班主任经验交流会。首先让我们用掌声对为我们提供这么好的机会的教育局领导和各位来宾表示感谢。在活动正式开始之前，首先有请教研室老师讲话，大家欢迎！
冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今天根据教育局的工作安排我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流平台，让我们取长补短、共同做好班主任工作。
1、根据会议安排，今天上午将有6名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请我镇的xx老师发言。
感谢xx老师的精彩发言。
陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。以严谨的态度狠抓班风，把爱的.甘霖洒遍每个学生。我想这正是任喆老师班级管理成功的原因吧！
2、下面有请xx老师发言。
感谢xx老师的精彩发言。
3、以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。我想这正是李振芝老师班级管理成功的原因吧！今天xx老师又将给我们带来怎样的心得体会呢？有请xx老师。
感谢老师的精彩发言
4、为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。下面让我们来听听xx老师如何管理班级的。
感谢xx老师的精彩发言
5、如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果。这是一个充满艰辛的过程。然而陈春莲老师却让这一过程变得不同，下面让我们来听听老师如何管理班级的。
感谢xx老师的精彩发言
6、亲情是连接血脉的动力，家长、老师共同分享优秀的育子经验，这是一种新型的育人方式。这种亲情的教育合力，编织了孩子们一个又一个梦想。请听施少云老师带来的“怎样与家长打交道”。
前面，6位老师为我们深情款款地介绍了自己的爱生之路，用她们丰富的经验给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩发言。正所谓“他山之石，可以攻玉。”让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。最后我宣布活动到此结束，再次感谢6位老师的辛勤付出，感谢各位的参与！
班主任经验交流会主持稿14
各位老师：
大家好！
为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。
众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。我校的26名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢！
冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。在实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作及交来的交流材料中看出，我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的三高学生。
今天学校搭建这样一个平台，就是为老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。
根据会议安排，今天下午会议议程有三：
第一，请5名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。分别是任山水、李英豪、智怀召、范艳丽、王向飞。
第二，再请其余位班主任用一段话总结班主任工作的心得。
第三，最后请张校长重要讲话。
感谢以上班主任的精彩发言。
我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才。而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的.启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。
校长们强调了班主任工作是意义，着重指出班级管理中班主任要充分尊重学生、充分信任学生、充分欣赏学生、充分热爱学生。以生为本，以情感人来关心学生的成长、成才。
最后，希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真领会张校长的要求，切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。
谢谢大家！
班主任经验交流会主持稿15
各位老师：
大家好！
为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。
众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。
我校的24名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢！
冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的好坏关系着未来人才的'质量，学校、学生、家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。我们的班主任中，有通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班。这些事例充分说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。
一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流的平台，相互取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
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